[2009.12.11 啟講於 馬來西亞北方大學慕阿占沙禮堂 / 編號： 52-431]
《弟子規》傳統文化的推動，不能夠單只是靠學校去推動，因為《弟子規》是我們成人學了示範給兒童，讓他們有一個好的榜樣去學習。所以如果單單在學校推動，我們學校能夠製造一個環境，讓學生學《弟子規》，但是如果家庭沒有這樣的條件或者環境，可能效果就不好。如果愈來愈多的團體、愈來愈多的家庭，都一起來學習《弟子規》傳統文化，我們的小孩子，他就有一個學習的氛圍給他去跟。所以《弟子規》的推動，不能夠只是停於在學校的階段，應該要推廣到社區，或者整個市區，也希望能夠推廣到全世界去。
推行《弟子規》傳統教育，離不開要灌輸「孝」的這個概念。學校裡面推動《弟子規》傳統文化，主要是我們身為老師的、身為校長的，要完成我們對下一代的責任。這個也是我們的一個使命，我們一定要為下一輩的孩子們，幫他們的幸福著想。在學校裡，小學教育是非常重要，小學教育如果能夠灌輸到正確的思想給他們，我們的孩子們長大後，就不需要走那麼多的歪路。講起來很簡單，我們把學生教好，就是靠長他的善心和救他的過失。在小學的階段，如果我們能夠啟發他的善心，最重要的就是他的孝心，他的孝心一起來，百善自然會來。
要教《弟子規》傳統文化，一年級的學生是最好教。所以在新生入學的時候，相信每一間學校都會安排家長，提早到學校去安排新生報到。那個時候我們學校一定要抓緊機會，講《弟子規》給新生的家長知道，讓他們知道什麼是《弟子規》，強調一下給他們知道，《弟子規》不是孩子學的，是家長學的，家長學了然後才示範給孩子看。 節錄自2009/12/11 2009年第三屆弟子規傳統文化學習營－如何在學校實踐弟子規 【52-431-0001】
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