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最近新增的菁華開示…

       

1 弘法利生要真幹
2 謠言止於智者
3 如何防止魔來破壞
4 如何培養護持弘法人才(有影片)
5 如何辦別正法與邪法(有影片)
6 小動作大護法(有影片)
7 誰了解祖師的苦心(有影片)
8 宗教本身不迷信(有影片)
9 宗教教育拯救地球(有影片)
10 一生教學的釋迦牟尼佛(有影片)
11 宗教一定要恢復到教育(有影片)
12 淨宗學會的緣起(有影片)
13 宗教教育對於當今社會之重要性(有影片)
14 拯救佛法的危機(有影片)
15 如何在佛門裡種最大的福報?(有影片)
16 弘護淨宗法門(有影片)
17 正法久住靠誰?(有影片)
18 宗教是主要、重要、尊崇的教化(有影片)
19 每個宗教都回歸到教學(有影片)
20 傳承的人哪裡找(有影片)
21 如何能把這些典籍永遠傳下去(有影片)
22 正法如何久住?(有影片)
23 講經教學才能真正化解災難(有影片)
24 如何挽救宗教衰微,對社會做出正面貢獻(有影片)
25 我們應當做三寶及傳統文化的傳人(有影片)
26 發心弘護正法,創造和諧世界(有影片)
27 佛教不迷信,傳統文化不落伍(有影片)
28 傳統、佛法怎麼來復興(有影片)
29 印經,培養弘法人才是當前真正的善行(有影片)
30 正法才能禁得起時間的考驗(有影片)
31 真正依教奉行,十年就是淨宗的一代祖師(有影片)
32 中國儒釋道是世間最優秀的文化(有影片)
33 講的人多,修的人多,佛法就興旺(有影片)
34 轉相教誡,聖賢教育要教(有影片)
35 第一大善就是弘揚佛法、弘揚傳統文化(有影片)
36 保存中國傳統文化幫助培養弘法人才(有影片)
37 宗教要繼續長久承傳,必須要恢復教育(有影片)
38 復興佛教,唯有回歸到教育(有影片)
39 護持正法一定要依教奉行(有影片)
40 弘護是一體(有影片)
41 宗教不能捨棄教育(有影片)
42 宗教不回歸到教育就錯了(有影片)
43 怎麼做護法(有影片)
44 哪一個行業是最大的善業(有影片)
45 末法裡有正法(有影片)
46 這一生頭等大事(有影片)
47 佛法如何才能興盛(有影片)
48 年輕同修一定要有使命感,為往聖繼絕學(有影片)
49 護法非常重要(有影片)
50 佛教在中國多麼輝煌!(有影片)
51 人人都學經典,佛法就興了(有影片)
52 《無量壽經》會集本流通的因緣(有影片)
53 佛教要恢復教育(有影片)
54 佛法的興衰在我們個人(有影片)
55 宗教要回歸教育,不回歸教育就是末路(有影片)
56 護法的人要懂佛法、通佛法(有影片)
57 如何對他演說?(有影片)
58 能弘法利生是什麼人?(有影片)
59 會集是必要的、應該的!(有影片)
60 如何辦佛教大學?(有影片)
61 斯里蘭卡的宗教教育(有影片)
62 用什麼來護持正法(有影片)
63 我的路(出家)走對了!(有影片)
64 怎麼培訓弘法人才?(有影片)
65 培養人才是最大、最殊勝的布施(有影片)
66 幫助正法久住,不是蓋大廟,而是佛法的教學(有影片)
67 道場寺廟不必多,弘法利生得靠現代高科技(有影片)
68 弘法人才的選拔與培養方法(有影片)
69 真正為佛法而出家,真修!(有影片)
70 弘護是一體-2(有影片)
71 讓正法久住(有影片)
72 有幾種方法可以讓正法久住?(有影片)

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佛教不迷信,傳統文化不落伍(有影片)

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看到別人有苦難這是緣,你自自然然會全心全力去幫助他,幫助他離苦得樂,這是生善益。菩薩看一切眾生,哪個眾生沒有災難?災難從哪裡來的?迷失自性來的,自性裡面的智慧、德能完全喪失掉了。生活在這個六道裡頭,當家做主的是誰?是煩惱、是習氣,你把煩惱習氣認為是你的心,你衡量一切事物都是用煩惱習氣,就全盤錯了。所以你生起的叫七情五欲,你會生起這種念頭,跟自性一百八十度的相違背。自性是成佛道,反過來是三途、地獄,你走的是這條道路,自己完全不知道。所以菩薩知道眾生苦,佛知道眾生苦,四十九年為大家講經說法,這就是救一切眾生,讓一切眾生在這一生當中得到真實的利益。

佛法是真實利益,你拒絕、不接受是你自己沒有福報,是你自己有嚴重的業障。當然這樁事情不容易,我們自己真的有嚴重業障,我們在年輕的時候,都以為這是迷信。不但以為佛教是迷信,連中國傳統文化,我們都認為它落伍,不適應現代這個時代,在這個時代中國傳統文化不起作用,應該把它全盤拋棄。我們受了這種學術思潮的影響,完全把我們導向一個錯誤的方向,我們自己還以為很得意,這多可怕、多可悲,造成今天社會現象,我們親眼看到了。

所以我感恩方東美先生,如果要不是遇到他,我這一生就錯到底,為什麼?佛法根本不會碰它,沒有這個意願去接觸它。又何況你接觸到這些出家人,他講不出道理出來,幾個問題就把他問倒了,問倒我們哈哈大笑,以為我們是對的,你說糟不糟糕?我們的辯論多半是強詞奪理,錯了,連對中國傳統文化都錯認了。方老師苦口婆心把這些疑問給我們解決,我們才重新認識中國傳統文化。譬如這個醫藥,我有一次傷風感冒,那個星期我就不敢到老師家裡去,缺一堂課,下個星期見老師就告訴他,「感冒,現在好了。」他就藉這個題目告訴我,他說「中國醫學五千年的歷史,西醫三百年,你相信五千年的,還是相信三百年的?」問我這麼一個問題,五千年歷史悠久,它一直傳下來當然有它道理;三百年也有科學根據,也不能否認。

方老師告訴我,西醫在二戰發明了抗生素,救了西醫的命,如果沒有發明抗生素的話,西醫就完了。抗生素是不是萬靈藥?不是,它有副作用。所以這就告訴我,中醫是好東西,你一定要相信它,五千年來歷代的祖宗都靠它保健。西醫在今天來說,它最大的貢獻就是檢查,它的檢查好,用科學儀器幫你樣樣搞清楚。但是治療一定要靠中醫,只有這老一輩的人他懂得,他才給我們說出個道理。所以他的觀念當中,西醫檢查,中醫治療。這些人現在都凋零,都不在了,沒有人講了。現在我們這一代,無論在德行、在學問跟上一代比,差得太遠太遠,上一代是從小從根上學起的,我們這是半路上學的,這是一個災難。

文摘恭錄—淨土大經解演義(第四O八集)2011/5/12 檔名:02-039-0408

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